Mónica Lorén Sánchez
Mi nombre es Mónica y soy psicóloga.
Comencé mi interés por el comportamiento humano desde muy pequeña, aunque jamás pensé que acabaría dedicándome a ello. Siempre me ha fascinado el cerebro humano, pues pienso que es el centro de operaciones de la realidad que construimos las personas.
Me considero una persona extremadamente curiosa, me apasiona viajar, conocer diferentes culturas y formas de pensar. Mi mejor experiencia y mi mayor reto ha sido ser mamá, disfruto y aprendo de cada etapa de crianza.
Nunca dejo de aprender y de formarme a través de distintas formaciones, aunque mis mejores maestros son mis pacientes.
"Trabajo en algo que al final puede resultar un regalo, el tiempo está con tu pasión."
MI FORMACION
Con más de 5 años de experiencia en el campo de la psicología clínica, realicé mis estudios universitarios en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), con mención en Psicología de la salud e Intervención en Trastornos mentales y del comportamiento.
Completé mi formación con el Complementé mi grado con el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea de Madrid (UEM).
Residí dos años en Inglaterra donde comencé mi experiencia profesional con niños y adolescentes en riesgo de exclusión social, durante esta experiencia continue formándome a través de distintos cursos focalizados en el tratamiento de trastornos del desarrollo.
Mi formación es principalmente cognitivo- conductual, aunque complemento mis intervenciones con técnicas de corte integracionista, dependiendo de las necesidades de cada persona.
Continue desarrollando mi labor profesional durante la pandemia atendiendo llamadas de personas que necesitaban intervención psicológica, está etapa marco un antes y un después en mi profesión y en mi trayectoria profesional. Hubo un incremento significativo de la demanda y los psicólogos pudimos observar los efectos adversos del aislamiento en las personas.
Mi especialidad es la psicología clínica individual de niños, adolescentes y adultos. Además de las evaluaciones psicoeducativas para la detección y tratamiento de dificultades de aprendizaje.
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